據(jù)媒體報(bào)道,近日,江蘇漣水縣一家小賣(mài)部向?qū)W生出售獎(jiǎng)狀,2元一張,并提供代寫(xiě)服務(wù),吸引眾多學(xué)生爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。小賣(mài)部店主稱(chēng),買(mǎi)回去可以忽悠家長(zhǎng),要壓歲錢(qián),反正他們什么都不知道。目前,店主已被警方傳喚調(diào)查。
小賣(mài)部向小學(xué)生出售2元獎(jiǎng)狀,有人覺(jué)得是小事一樁,店家賺點(diǎn)小錢(qián),學(xué)生和家長(zhǎng)圖個(gè)樂(lè)呵,大家鬧著玩似的,不用太當(dāng)真。
但這事恐怕并不能一笑了之,這牽涉誠(chéng)信教育問(wèn)題,尤其值得家長(zhǎng)反思。商店向小學(xué)生賣(mài)獎(jiǎng)狀,并提供代寫(xiě)服務(wù),看似是“公平交易”,但這種商品和服務(wù)其實(shí)可被視為假貨,還會(huì)帶來(lái)不良影響。它會(huì)讓孩子們誤以為學(xué)習(xí)成績(jī)和榮譽(yù)是可以通過(guò)金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)得到的。
2元一張的獎(jiǎng)狀交易,看上去不是什么大買(mǎi)賣(mài),但對(duì)孩子們而言,小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)如此“走捷徑”,弄虛作假,會(huì)不會(huì)使他們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中也習(xí)得如此“抄近路”思維?這值得人們憂(yōu)慮。
此外,部分孩子買(mǎi)來(lái)獎(jiǎng)狀哄家長(zhǎng)騙壓歲錢(qián),對(duì)那些真正通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)狀的孩子來(lái)說(shuō),也是不公平的,前者購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀的行為,還會(huì)消解后者的正確價(jià)值觀(guān)。
市場(chǎng)源于需求。追根溯源,2元獎(jiǎng)狀的交易,源于家長(zhǎng)對(duì)獎(jiǎng)狀的看重。根據(jù)獎(jiǎng)狀給壓歲錢(qián),這種簡(jiǎn)單的激勵(lì)方式,正是孩子們購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀、商店提供獎(jiǎng)狀的原因所在。
如果成績(jī)不佳的學(xué)生通過(guò)買(mǎi)來(lái)的獎(jiǎng)狀,就成功騙取家長(zhǎng)的紅包獎(jiǎng)勵(lì),這其實(shí)也說(shuō)明該家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)狀況并不了解,說(shuō)明家長(zhǎng)在孩子的教育方面也是不合格的。實(shí)際上,買(mǎi)來(lái)的假獎(jiǎng)狀,也只能忽悠這種平時(shí)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)的家長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)生活里,的確有不少家長(zhǎng),自己各種忙碌,對(duì)孩子疏于教導(dǎo),只是在年節(jié)時(shí)甩下一摞鈔票,希望以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)代替家長(zhǎng)的教育和平時(shí)的關(guān)愛(ài)。殊不知,這種簡(jiǎn)單粗暴的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)法真正代替孩子成長(zhǎng)中家長(zhǎng)的了解和關(guān)愛(ài)。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。在家庭教育中,正確的激勵(lì)機(jī)制很重要。一些家長(zhǎng)以壓歲錢(qián)等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),提高成績(jī),出發(fā)點(diǎn)是好的。但是,片面注重考試成績(jī)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是不合適的,甚至是有害的。因此,對(duì)年齡尚小的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)慎用或少用“金錢(qián)鼓勵(lì)法”,更不要唯考試成績(jī)論,而應(yīng)針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和個(gè)性特征,制定出有針對(duì)性的激勵(lì)方式,比如考察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是否比以前有所改進(jìn),比如以精神激勵(lì)為主,以物質(zhì)激勵(lì)為輔。
2元獎(jiǎng)狀,本身并非大事,但是牽涉未成年人教育和誠(chéng)信問(wèn)題,因此不可小覷。誠(chéng)信問(wèn)題是整個(gè)社會(huì)和作為社會(huì)細(xì)胞的每個(gè)家庭都需要嚴(yán)肅對(duì)待的重大課題,在這個(gè)問(wèn)題上,家長(zhǎng)和社會(huì)確實(shí)有責(zé)任對(duì)未成年人進(jìn)行正確引導(dǎo)和示范,不能帶偏。
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