日前,中國兒童中心和社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布的《中國兒童發(fā)展報告(2019)——兒童校外生活狀況》顯示,無論是在上學(xué)日還是周末的兒童校外生活里,電子產(chǎn)品的使用時間都位居前三名。電子產(chǎn)品的使用問題在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村更為突出。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村兒童的電子產(chǎn)品使用時間(108.18分鐘)明顯高于城市兒童(88.40分鐘)。(8月26日《中國青年報》)
在傳統(tǒng)印象中,農(nóng)村孩子的近視率遠(yuǎn)低于城市孩子。農(nóng)村沒有高樓大廈,孩子們在田野里追逐嬉戲,放風(fēng)箏,捉蜻蜓,能夠讓眼睛得到充分放松。然而,這一固有思維正在被悄然打破。數(shù)據(jù)顯示,近年來農(nóng)村學(xué)生近視率快速上升,已開始超過城市。
導(dǎo)致這一問題的罪魁禍?zhǔn)祝褪请娮赢a(chǎn)品。去年,一項針對留守兒童手機使用狀況的調(diào)查顯示,在貴州、安徽、江蘇等留守家庭集中地區(qū),不少農(nóng)村兒童的上網(wǎng)時間竟然高于城市兒童,部分地區(qū)有超過31%的留守兒童暑期每天耗在手機上的時間超過兩個小時,更有接近15%的孩子每天上網(wǎng)超過4個小時。此次發(fā)布的《中國兒童發(fā)展報告(2019)》,進(jìn)一步證實了農(nóng)村兒童電子產(chǎn)品使用時間明顯高于城市兒童。
農(nóng)村兒童熱衷于電子產(chǎn)品,原因主要有兩個方面。首先是精神文化生活貧瘠。正如中國兒童中心主任苑立新指出,城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源的差異不只是在學(xué)校,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異以及資源分配的不平衡、不充分,更容易在兒童校外生活上體現(xiàn)出來。農(nóng)村兒童的精神文化生活單調(diào),放學(xué)后沒有好的去處,也沒有事情做,往往會選擇宅在家里打電腦、玩手機。
其次是缺少正確用眼意識。對于電子產(chǎn)品的危害,農(nóng)村家長重視程度普遍比較低。尤其留守兒童主要由爺爺奶奶照顧,老一輩人更是缺乏防范近視的意識。更值得擔(dān)憂的是,一些農(nóng)村家長還存在“戴眼鏡會讓視力越來越差”的認(rèn)知誤區(qū),對于驗光配鏡有抵觸情緒。不少孩子視力下降仍不自知,繼續(xù)沉迷于電子產(chǎn)品,從而導(dǎo)致問題愈發(fā)嚴(yán)重。
過度使用電子產(chǎn)品,損害的不只是孩子們的視力,更會影響他們的心理健康、人際交往能力。當(dāng)只有虛擬世界能夠帶來快樂,孩子們就會變得自我封閉,不喜歡與外界交流。由于缺乏家庭的溫暖、父母的關(guān)愛,留守兒童普遍比較自卑,性格孤僻,沉迷電子產(chǎn)品勢必進(jìn)一步加劇這些問題,造成惡性循環(huán)。
去年8月,教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,明確提出“控制電子產(chǎn)品使用”。對于農(nóng)村兒童來說,一方面要加強電子產(chǎn)品危害的宣傳,讓廣大家長提高認(rèn)識,主動監(jiān)督孩子合理使用電子產(chǎn)品;另一方面要加快農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè),因地制宜開展各類文化體育活動,把孩子們從虛擬世界拉回到現(xiàn)實世界,不能讓他們的生活里只有電子產(chǎn)品。