“量子波動速讀”真有“奇效”嗎？ 

背景：近日，一段孩子們蒙眼快速翻書的視頻躥紅網(wǎng)絡，據(jù)說這叫“量子波動速讀”。有關培訓機構宣稱，只要掌握了量子波動速讀方法，就能在10分鐘內閱讀一本10萬字的讀物，準確復述80%以上內容，“直接以心靈感應的方式高速獲取信息”。記者發(fā)現(xiàn)，多地出現(xiàn)此類培訓機構，收費在6000元半年到26萬元“終身制”不等。

新京報發(fā)表葉克飛的觀點：很多人嘲笑這些孩子的父母，認為“父母的智商才是孩子成功路上的最大絆腳石”。也有媒體分析，這些父母之所以交上一筆智商稅，是因為心里有個“神童夢”。但現(xiàn)實中大多數(shù)父母其實無此奢望，所求無非是自家孩子能“跟得上”。作為當下中國孩子的父母乃至長輩，面對贏在起跑線的教育軍備競賽，每個人都在交智商稅，無非多少之分。很多父母都說最怕開家長會，因為每次一開家長會，就會發(fā)現(xiàn)其他孩子又學這個又學那個，自家孩子明顯落后。在這種焦慮氛圍下，大家只能將教育理解為速成，盡快出成績，盡快達到讓別人滿意而非讓孩子滿意的效果。許多家庭對五六歲孩子的要求，已經以十五六歲作為標準。很多人曾經以為，這一代年輕父母可以扭轉這一局面，但教育焦慮反而加劇了教育速成觀念。這也讓騙子們擁有了更多空間。在量子波動速讀的騙局中，最讓我感慨的是，本是受害者的孩子們最終卻成了騙子的合謀者。正是他們認同量子波動速讀的“成效”，才讓更多家長在騙局中越陷越深。但錯不在孩子，面對家長和長輩的焦慮與督促，他們并沒有說“不”的權利，更不敢說自己什么也沒學到。說到底，當中國父母和長輩們用揠苗助長的方式，賦予孩子遠超其自身年齡的期望時，孩子要么就走向反叛，要么就為了讓大人滿意而選擇欺騙。

小蔣隨想：80年代末、90年代初，有過一陣“氣功熱”。當時，一些“大師”在臺上“發(fā)功”，不少學員都說感覺“有效”。至于有什么“效”，在今天看來，無非是心理暗示、三人成虎、別人說有自己不好意思說無。某些“大師”由此賺得盆滿缽滿，后來就沒有后來了，似乎也沒人找“大師”后賬，真是沒風險的好買賣。在某種程度上，“量子波動速讀”也有類似“效果”。一些家長們聽著這玩意挺神，想讓自家娃“彎道超車”。對孩子而言，反正就是翻書唄，比做奧數(shù)題容易多了，父母的錢打不打水漂，孩子們管不著。或者說，這班那班上得太多，都是爹媽選的，孩子們也麻木了。新聞媒體曝光，“量子波動速讀”這波行情估計也要歇菜了。可對那些啥資質沒有的培訓機構，能有什么實質性的懲處？培訓機構跑路的不要太多，這幫人可能呈鳥獸散，回頭再搞其他“項目”。還能搞什么呢？只有你想不到，沒有人家做不到，姜太公釣魚，愿者上鉤。這之中，一種現(xiàn)象讓人挺無語。一些人在試圖提高智商的時候，卻在交智商稅，學這學那，唯獨沒學到真正的科學精神。教育焦慮確實是個社會問題，但真至于“病急亂投醫(yī)”嗎？一些騙局接著另一些騙局，只是變花樣，“效能”都差不離，能不能先學點前車之鑒？

小蔣的話：大家好，我是小蔣 。國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評，我評，眾人評，百花齊放任君看。觀點 各有不同，角度各有側重，只要我們尊重 客觀、理性公正。