“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是新時(shí)代高等教育面臨的根本問題，也是深化教育改革的初心所在。日前印發(fā)的《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”），力圖通過積極探索對(duì)學(xué)生多維度考核評(píng)價(jià)，對(duì)這一問題進(jìn)行有效解答，從而為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送更多優(yōu)秀后備人才。這是高考綜合改革的重大舉措，也是人才選拔培養(yǎng)機(jī)制的重大創(chuàng)新探索。

　　人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。當(dāng)前，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，抓住和用好這一機(jī)遇，最重要的戰(zhàn)略資源就是人才。對(duì)高校來說，解決服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的高水平人才緊缺問題，需要以國(guó)家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，進(jìn)行人才選拔和培養(yǎng)的一體化、創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”，正是立基于此，逐步構(gòu)建形成基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的新機(jī)制。這是新高考在新時(shí)代的新突破，集中體現(xiàn)了新高考的改革方向。

　　和以往相比，“強(qiáng)基計(jì)劃”展現(xiàn)了新時(shí)代高校人才選拔與培養(yǎng)的“精”與“準(zhǔn)”。與以往自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)”的定位不同，“強(qiáng)基計(jì)劃”更精準(zhǔn)聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，正是力求從綜合實(shí)力和基礎(chǔ)學(xué)科相對(duì)較強(qiáng)的高水平大學(xué)人才選拔入手，采取系統(tǒng)化培養(yǎng)方式，破解長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸問題，體現(xiàn)高校人才選拔培養(yǎng)與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的同心同向。

　　“強(qiáng)基計(jì)劃”展現(xiàn)了新時(shí)代高校人才選拔與培養(yǎng)的“通”與“新”。不同于過去自主招生錄取學(xué)生與普通錄取學(xué)生在培養(yǎng)方式上的趨同，“強(qiáng)基計(jì)劃”為學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化培養(yǎng)，鼓勵(lì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心等吸納錄取學(xué)生參與項(xiàng)目研究，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。此舉不僅可增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感，激發(fā)入選學(xué)生潛力，還可進(jìn)一步促進(jìn)高校將人才選拔與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)與科學(xué)研究結(jié)合起來，推動(dòng)高校教、研、學(xué)的協(xié)同發(fā)展。“強(qiáng)基計(jì)劃”還強(qiáng)化了對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用，此舉將為探索破除“五唯”、建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向貢獻(xiàn)實(shí)踐路徑。

　　此外，“強(qiáng)基計(jì)劃”還展現(xiàn)了新時(shí)代高校人才選拔與培養(yǎng)的“穩(wěn)”與“實(shí)”。教育既是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，也是民生之本、民生之基，高校招生選拔牽動(dòng)著社會(huì)公眾的關(guān)切。因此，穩(wěn)妥推進(jìn)改革，確保考試招生公平公正是考試招生制度改革的重中之重。“強(qiáng)基計(jì)劃”充分借鑒此前上海等地高考綜合改革試點(diǎn)的成果，嚴(yán)控學(xué)校和規(guī)模，并提出嚴(yán)格高校考核、加強(qiáng)信息公開、加強(qiáng)違規(guī)查處等具體舉措，既突出了高考的核心地位，讓改革穩(wěn)健審慎，也保證了人才選拔與培養(yǎng)的質(zhì)量，確保公平公正。

　　在科技與人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，“強(qiáng)基計(jì)劃”為高校夯實(shí)基礎(chǔ)研究和選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才提供了重要支撐。我們期待通過該項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，高校能進(jìn)一步完善基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制，培養(yǎng)更多服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的“高精尖缺”人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

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