寒假參加違規(guī)培訓(xùn)，后果很嚴(yán)重！據(jù)報(bào)道，河南省教育廳近日要求各地教育行政部門督促每一位學(xué)生簽訂承諾書，拒絕寒假期間參加學(xué)科類培訓(xùn)，堅(jiān)決抵制違規(guī)培訓(xùn)，如有違反，自愿納入學(xué)生個(gè)人管理檔案。

“雙減”之后的第一個(gè)寒假，如期而至，嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)，不能松勁。在疫情防控形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻的背景中，尤需加大監(jiān)督力度。從這個(gè)角度看，有關(guān)部門提出堅(jiān)決抵制違規(guī)培訓(xùn)，無(wú)可厚非。

但是，“如有違反，自愿納入學(xué)生個(gè)人管理檔案”這一規(guī)定讓人看不懂。在世人的下意識(shí)理解中，入檔，非同小可，檔案伴隨一生，難道在寒假培個(gè)訓(xùn)就成了人生污點(diǎn)，一輩子也抹不掉？

眼下，應(yīng)理清兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是，所謂的“納入學(xué)生個(gè)人管理檔案”，是動(dòng)真格的還是嚇唬嚇唬而已？另一個(gè)是，究竟怎么納入學(xué)生個(gè)人管理檔案？一旦納入，將會(huì)產(chǎn)生帶來(lái)什么樣的直接后果？

不管怎么說(shuō)，納入學(xué)生個(gè)人管理檔案的做法，都太生硬，太粗糙，太一刀切。哪怕以“簽訂承諾書”“自愿”的名義，也經(jīng)不起推敲。

一個(gè)最基本的事實(shí)是，學(xué)生即便違規(guī)參加學(xué)科類培訓(xùn)，叫停即可，乃至對(duì)違規(guī)開展培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)處理即可，為何把板子打在學(xué)生身上？再說(shuō)，學(xué)生參加培訓(xùn)就記入檔案，這種處罰并無(wú)依據(jù)，沒有依據(jù)就處罰，既不能讓學(xué)生和家長(zhǎng)信服，也會(huì)折損部門公信力。

有網(wǎng)友認(rèn)為，這種簡(jiǎn)單化的手法，不僅屬于小題大做，還剝奪了一些學(xué)生努力學(xué)習(xí)的權(quán)利。應(yīng)該說(shuō)，落實(shí)中央“雙減”部署是各地各部門的職責(zé)，但不能念歪經(jīng)，更不能采取極端手法引發(fā)社會(huì)矛盾。像納入學(xué)生個(gè)人管理檔案這種做法，事前應(yīng)充分調(diào)研，最大程度了解民眾的看法，而不能強(qiáng)推。

違規(guī)培訓(xùn)納入學(xué)生個(gè)人管理檔案，已經(jīng)備受詬病，有關(guān)部門有必要重新評(píng)估，及時(shí)調(diào)整，以免引發(fā)更強(qiáng)烈的反彈。治理違規(guī)培訓(xùn)有太多好的做法，那些不可取的做法該停止了。

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