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人民來(lái)論:家庭教育指導(dǎo),需扣好第一顆扣子
近日,人社部向社會(huì)公示18個(gè)新職業(yè)信息,其中的家庭教育指導(dǎo)師一職引起各界廣泛關(guān)注。新職業(yè)的發(fā)布對(duì)新行業(yè)而言是重大利好,迎合了一些家長(zhǎng)需求的同時(shí),也引起了部分家長(zhǎng)的擔(dān)憂。家庭教育看似是普通行業(yè),但牽涉億萬(wàn)家庭,關(guān)系下一代的成長(zhǎng),因此,行業(yè)的發(fā)展不僅關(guān)乎社會(huì)家庭教育理念的變化,更影響國(guó)民教育、人才培養(yǎng)的成敗。只有新職業(yè)新行業(yè)“扣好第一顆扣子”,其未來(lái)的發(fā)展才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
家庭教育指導(dǎo)拾級(jí)起步關(guān)鍵在回應(yīng)好需求。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2020年人口普查數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)0—14歲兒童有25338萬(wàn)人,即上億個(gè)家庭正承擔(dān)著家庭教育的責(zé)任。然而,有調(diào)查顯示,80.7%的受訪家長(zhǎng)在家庭教育上困惑很多。家庭教育指導(dǎo)師的出現(xiàn),正是對(duì)廣大家長(zhǎng)呼聲與需求的及時(shí)回應(yīng)。同時(shí),如此龐大的市場(chǎng)需求也為家庭教育指導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展提供了巨大潛力。當(dāng)下,一些家庭教育機(jī)構(gòu)賣噱頭賣情懷賣理念,銷售一些“聽(tīng)著有道理,用著不明白”的空理論,甚至以“偽科學(xué)”“毒雞湯”誤導(dǎo)家長(zhǎng),飽受詬病。家庭教育指導(dǎo)行業(yè)唯有立足于服務(wù)好家長(zhǎng),立足于提升家庭教育水平,立足于讓教育更加科學(xué),才能真正回應(yīng)家長(zhǎng)們的需求,不辜負(fù)社會(huì)的期望。
健康的盈利觀是行業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的關(guān)鍵。家庭教育指導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)廣闊、需求旺盛,企業(yè)和個(gè)人若能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),相信應(yīng)能獲得不錯(cuò)的收益。而任何試圖通過(guò)販賣焦慮、過(guò)度營(yíng)銷等欺騙方式達(dá)到目的的行為,最終只能是搬起石頭砸自己的腳,甚至危害到整個(gè)行業(yè)的健康生態(tài)。行業(yè)內(nèi)的從業(yè)者應(yīng)緊緊圍繞家庭教育指導(dǎo)師的功能定位,給家庭提供科學(xué)的教育指導(dǎo),個(gè)性化的解決方案,更加貼心的服務(wù)。只有以服務(wù)為支撐的盈利方式才是正道,讓消費(fèi)者心甘情愿為之埋單的盈利模式才能健康持續(xù)。
行業(yè)發(fā)展呼喚行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和從業(yè)規(guī)范的出臺(tái)。新職業(yè)的發(fā)布僅僅意味著對(duì)其所在行業(yè)的認(rèn)可,但要引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展,離不開(kāi)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和從業(yè)規(guī)范的制定。近年來(lái),家庭教育的廣闊市場(chǎng)吸引了各路資本紛紛入局,行業(yè)也呈現(xiàn)魚龍混雜、參差不齊的態(tài)勢(shì),需要政府和相關(guān)監(jiān)管部門及時(shí)制定有助于行業(yè)有序健康發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,同時(shí)對(duì)參與者的資質(zhì)、實(shí)力等進(jìn)行必要的審核,并加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的管理。當(dāng)前,不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用“家庭教育指導(dǎo)師”的培訓(xùn)、組織考試、發(fā)證等手段大肆斂財(cái),對(duì)行業(yè)健康發(fā)展造成不利影響。只有為新職業(yè)新行業(yè)發(fā)布統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),對(duì)種種亂象嚴(yán)厲打擊、清除市場(chǎng)違法行為,才能正本清源。
新職業(yè)帶來(lái)新行業(yè),新行業(yè)需要新氣象。教育影響思想,影響社會(huì)風(fēng)氣,家庭教育指導(dǎo)的課程設(shè)置更應(yīng)有所規(guī)范,需符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)與國(guó)家教育方向、政策措施有序銜接。只有新行業(yè)健康有序發(fā)展,才能保護(hù)好億萬(wàn)家庭的利益,保障國(guó)民教育的質(zhì)量。
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