到2027年，“優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系初步建立”；到2035年，“適齡學生享有公平優(yōu)質(zhì)的基本公共教育服務(wù)，總體水平步入世界前列”。

近日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》（以下簡稱《意見》），就構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系明確時間表、路線圖，為全面提高基本公共教育服務(wù)水平確定了重點任務(wù)、指明了工作方向。

教育是事關(guān)國家發(fā)展和民族未來的千秋基業(yè)。發(fā)展更高質(zhì)量、更加公平的教育公共服務(wù)，是加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的重要方面。因此，必須聚焦人民群眾所急所需所盼，以公益普惠和優(yōu)質(zhì)均衡為基本方向，推進基本公共教育服務(wù)覆蓋全民、優(yōu)質(zhì)均衡。

全面提高基本公共教育服務(wù)水平，首先要全面保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，在很大程度上影響教育起點公平，也影響更高層次教育公平的實現(xiàn)。《意見》從區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)整體發(fā)展、校際均衡發(fā)展、群眾公平發(fā)展，以及加快民族地區(qū)教育發(fā)展等方面，作出了部署。這其中，無論是改善辦學條件、加大資源傾斜力度，還是推進師資配置均衡化、確保不同群體適齡兒童平等接受義務(wù)教育，都立足優(yōu)化配置各種教育資源，為推進教育公平提供有力保障。

全面提高基本公共教育服務(wù)水平，也要貴在精準、精細。一個重要方面就是，要大力提高家庭經(jīng)濟困難學生應(yīng)助盡助水平。把短板補齊，是均衡發(fā)展的題中應(yīng)有之義。對于家庭經(jīng)濟困難的學生，務(wù)必確保資助全覆蓋，在完善覆蓋全學段學生資助體系的基礎(chǔ)上，幫助他們順利完成學業(yè)。同時，要提升資助精準化水平，既應(yīng)做到應(yīng)助盡助，也要確保資助信息公開透明。讓每一個孩子都能享受到好的教育，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望，我們的教育就能從公平、均衡中邁向更高質(zhì)量。

當然，基本公共教育服務(wù)不僅僅包括教學、教育等方面，還涵蓋與學生成長成才有關(guān)的方方面面。比如，通過豐富公共文化體育服務(wù)，讓孩子們培養(yǎng)興趣、拓寬眼界、增長見識；又如，通過加強衛(wèi)生健康服務(wù)，守護孩子們身心健康和全面健康；再如，做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，使有夢想、有才干的學生有機會、有舞臺大展所能。可以說，多措并舉、多點施策、多方發(fā)力，著力解決好社會關(guān)注、群眾關(guān)切的問題，才能讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

高質(zhì)量發(fā)展是建立在公平基礎(chǔ)上的發(fā)展。把促進教育公平融入到深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，更好滿足群眾對“上好學”的需要，必能以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。

分享讓更多人看到