2012年國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例首次達(dá)到4%，這是1993年首次提出、經(jīng)過20年努力終于達(dá)到的教育投入目標(biāo)。在此次全國兩會上，許多代表委員紛紛指出，政府在制定政策、分配教育資源時，應(yīng)該注意更加向中西部地區(qū)傾斜。記者在基層采訪時，也聽到廣大群眾在“后4%時代”對教育的新期盼。

　　百年大計，教育為本。《禮記·學(xué)記》指出：“建國君民，教學(xué)為先。”教育是一個國家和民族實現(xiàn)富強(qiáng)、文明、偉大復(fù)興的基礎(chǔ)，而教育的改革和發(fā)展需要大量財政經(jīng)費。因此，若要切實“辦好人民滿意的教育”，就需要加大對教育的投入力度。經(jīng)過20年努力，“4%目標(biāo)”終于實現(xiàn)，人心為之大振。

　　從更廣、更遠(yuǎn)的角度看，實現(xiàn)“4%目標(biāo)”對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個“中國夢”是極大的助力。早在2200多年前的戰(zhàn)國末期，大思想家荀子就明確指出：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅”，深刻闡明了國家興衰與尊師重教的密切關(guān)系。實現(xiàn)“中國夢”，離不開教育的助力，因為教育肩負(fù)著為國家各條戰(zhàn)線培養(yǎng)人才的使命。

　　在“后4%時代”，如何有效地使用好教育經(jīng)費，的確是一項需要我們認(rèn)真對待的大事。毫無疑問，沒有合理的經(jīng)費分配，沒有有力的經(jīng)費監(jiān)督，沒有科學(xué)的經(jīng)費評估，就無法讓寶貴的教育經(jīng)費“好鋼用在刀刃上”。中西部教育整體落后，自然翹首期待；東部農(nóng)村地區(qū)的教育也并非每個地方都經(jīng)費充足；在幼兒教育未被納入義務(wù)教育的情況下，如何讓孩子們有園可入、有好園可上，這些都是社會各界十分關(guān)心的問題。因此，教育經(jīng)費的分配、監(jiān)督、評估確實需要有關(guān)部門下大力氣做好。

　　對于“4%目標(biāo)”的實現(xiàn)，我們沒有必要沾沾自喜。在“后4%時代”，我們需要繼續(xù)想方設(shè)法加大對教育的投入，并進(jìn)一步提高這一比例，還要繼續(xù)大力推進(jìn)教育綜合性改革，促進(jìn)全國義務(wù)教育的均衡發(fā)展，讓每一所義務(wù)教育學(xué)校都達(dá)到國家設(shè)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子們都能接受國家法定的義務(wù)教育。如此，才能為“中國夢”的實現(xiàn)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。