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學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五四重要講話系列評(píng)論之三

青年,怎樣煉就本領(lǐng)的金鋼鉆?

2013年05月09日09:57    來(lái)源:中國(guó)青年網(wǎng)    手機(jī)看新聞

五月,是一個(gè)贊美青春的季節(jié),但更是一個(gè)思考如何才能讓青春擁有才華進(jìn)而施展才華的季節(jié)。歷覽前賢國(guó)與家,青春的亮麗與希望以及對(duì)于更加美好未來(lái)的創(chuàng)造,只能來(lái)自青年內(nèi)生的蓬勃活力,來(lái)自披荊斬棘的過(guò)硬本領(lǐng)。

唐朝詩(shī)人楊巨源,寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于春天的詩(shī),實(shí)際上也形象地指明了國(guó)家與青年的關(guān)系。“詩(shī)家清景在新春,綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦,出門(mén)俱是看花人!蹦敲磭(guó)家清景在哪里呢?完全可以這么說(shuō),國(guó)家清景在青年,當(dāng)小荷尖角的青年長(zhǎng)成郁郁蒼蒼、赫赫煌煌的棟梁之際,所有為中國(guó)夢(mèng)付出辛勞的人們,看到這花團(tuán)錦簇、千帆競(jìng)渡的場(chǎng)景,定會(huì)產(chǎn)生看花人般的微笑。

誰(shuí)打造了青年人才,誰(shuí)就打造了面向未來(lái)的制高點(diǎn),預(yù)置了開(kāi)辟未來(lái)的生長(zhǎng)點(diǎn)。正是從這個(gè)意義上,習(xí)近平總書(shū)記在五四講話中,并不是一般性地號(hào)召青年學(xué)習(xí),而是用“學(xué)如弓弩,才如箭鏃”的銘言,深刻聚焦于青年才能的培育和激發(fā),希望青年一代通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐練就過(guò)硬本領(lǐng),增益其所不能,用真本事實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,成為中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中可堪大用、能擔(dān)重任的時(shí)代英才。

中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐,是一場(chǎng)在全球接近1000萬(wàn)平方公里范圍內(nèi)由13億多人進(jìn)行的締造夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、履約夢(mèng)想的國(guó)家發(fā)展行動(dòng),這場(chǎng)行動(dòng)的根本目標(biāo)是人民幸福、民族振興和國(guó)家富強(qiáng),實(shí)現(xiàn)這樣目標(biāo)的根本動(dòng)力是青年創(chuàng)造才能的充分發(fā)揮,F(xiàn)在,二者間的主要矛盾是,中國(guó)夢(mèng)日益增長(zhǎng)的巨大需求與青年人才總體供給嚴(yán)重不足之間的矛盾,特別是與青年人才本領(lǐng)貢獻(xiàn)率嚴(yán)重低下之間的矛盾。根據(jù)國(guó)家2010-2020年科技發(fā)展規(guī)劃,中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中一個(gè)硬約束指標(biāo)就是:研發(fā)性投入達(dá)到GDP的2.5%,科技貢獻(xiàn)率達(dá)到60%,對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)依存度降低到30%以下。也就是說(shuō),青年人才成長(zhǎng)不達(dá)標(biāo),特別是具有真本領(lǐng)的青年人才不達(dá)標(biāo),中國(guó)夢(mèng)永無(wú)實(shí)現(xiàn)之日。

目前,一般意義上的青年人才供給已經(jīng)改變了總體稀缺的狀況,部分領(lǐng)域甚至供大于求。但是,事關(guān)青年人才供給最關(guān)鍵的本領(lǐng)指標(biāo)卻處于比較落后的境地。2013年全國(guó)699萬(wàn)大學(xué)生的就業(yè)簽約率不足三成,研究生的簽約率也不足三成。在中國(guó)夢(mèng)迫切需要青年人才擔(dān)綱主力的條件下,人才的供給出現(xiàn)過(guò)剩問(wèn)題的根本原因就是人才的本領(lǐng)指數(shù)太低。2012年瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院發(fā)布了全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告,中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力排名比上年下滑4位排在第23位。排名下滑的主要原因是科技創(chuàng)新力不足,是科技應(yīng)用水平指數(shù)和勞動(dòng)力效率指數(shù)較低。因此,中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必須把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到青年過(guò)硬本領(lǐng)的培養(yǎng)、激發(fā)和使用上來(lái),青年只有具備了本領(lǐng)的金鋼鉆,才能攬起中國(guó)夢(mèng)這件空前艱巨的磁器活兒。

工欲善其事,必先利其器。工欲利其器,必先礪其能。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)既面臨著“人才流出荒”和“人才引進(jìn)荒”的彼此并存,也面臨著現(xiàn)有人才“本領(lǐng)恐慌”的嚴(yán)峻局面。目前,中國(guó)國(guó)外留學(xué)人員中回國(guó)比例僅為30%。而據(jù)國(guó)際經(jīng)合組織統(tǒng)計(jì),1990年至1999年在各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最急需的科學(xué)和工程領(lǐng)域,中國(guó)留學(xué)博士生的國(guó)外滯留比例高達(dá)87%。盡管中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量已居全球第二位,但總量構(gòu)成中的資源型、壟斷型總量占據(jù)重要地位,而靠科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)居落后地位,中國(guó)人均智慧資產(chǎn)和品牌資產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。以國(guó)際貨幣基金組織發(fā)布的經(jīng)濟(jì)總量指標(biāo)和福布斯全球品牌100強(qiáng)來(lái)衡量,時(shí)至今日,中國(guó)沒(méi)有一項(xiàng)品牌可以進(jìn)入全球品牌100強(qiáng)排行榜。如果以全球100強(qiáng)品牌營(yíng)收值對(duì)比中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量,中國(guó)2012年7.7萬(wàn)億美金的總量,只相當(dāng)于71個(gè)蘋(píng)果、26個(gè)沃爾瑪和337個(gè)可口可樂(lè)。但與此同時(shí),中國(guó)人卻消費(fèi)了全球25%的奢侈品牌。

中國(guó)夢(mèng)期待著具有鷹隼試翼、風(fēng)塵吸張能力的青年擔(dān)負(fù)起歷史責(zé)任。青年一定要在學(xué)習(xí)上下功夫,要在通過(guò)學(xué)習(xí)掌握真本領(lǐng)上下功夫,要在運(yùn)用真本領(lǐng)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)上下功夫。沒(méi)有天上麒麟的本領(lǐng),就只剩下穴中螻蟻的角色可以選擇,其結(jié)局便是在全球人才競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)可挽回地蜷縮于“微笑曲線”的最痛苦端。

要樹(shù)立戰(zhàn)略學(xué)習(xí)理念。由于信息技術(shù)的發(fā)展,1分鐘內(nèi)可以傳送完整個(gè)美國(guó)國(guó)家圖書(shū)館的所有資料,但一個(gè)人窮經(jīng)皓首也讀不完1萬(wàn)冊(cè)書(shū)。所謂的戰(zhàn)略學(xué)習(xí),實(shí)際上就是要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),并為此進(jìn)行適配性讀書(shū)學(xué)習(xí)。特別要注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),具備大科學(xué)時(shí)代統(tǒng)籌各種人才共同創(chuàng)造的能力。

要定位精準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。分工產(chǎn)生效率,分眾產(chǎn)生聚焦。要在通識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),做到在本專業(yè)領(lǐng)域中無(wú)出其右者,成為專門(mén)領(lǐng)域中的行家里手。精準(zhǔn)學(xué)習(xí)是產(chǎn)生創(chuàng)新發(fā)明的最好辦法。林肯在推動(dòng)建立國(guó)家專利制度時(shí)就講,只有給天才之火加上利益之油,才能保障人才對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)發(fā)揮到極致。

要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是生活的指南。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)腦業(yè)社會(huì),知識(shí)更新速度很快。只有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,才能實(shí)現(xiàn)在知識(shí)更新基礎(chǔ)上的本領(lǐng)更新,也才能以新的本領(lǐng)創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。在這方面,學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型人生,實(shí)際上就是推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的最好依托。

莎士比亞在《哈姆雷特》中說(shuō):你就是把我關(guān)在胡桃盒子里,我也是無(wú)限想象空間的君主。一切有理想有抱負(fù)的中國(guó)青年,既要立身百業(yè),以學(xué)為基,又要勇于實(shí)踐,不斷培養(yǎng)自身的核心勝任能力,不但要做到率先打破束縛其創(chuàng)造力發(fā)揮的“胡桃盒子”,更要做到瞄準(zhǔn)中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo),引弓如滿月,勇敢地放出那支無(wú)愧于時(shí)代、有功于國(guó)家和建樹(shù)于本領(lǐng)的青春響箭。(中國(guó)青年網(wǎng)評(píng)論員)

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(責(zé)編:張宏、王倩)

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