今年是新中國成立以來大學畢業(yè)生最多的一年，達到699萬人，比去年增加了19萬人。規(guī)模前所未有的畢業(yè)生潮，也讓今年成為眾口相傳的“最難就業(yè)季”。針對這一情況，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，教育部今年將努力不降低高校畢業(yè)生最終就業(yè)率，目前教育部已經(jīng)專門發(fā)通知，在做好就業(yè)服務、持續(xù)開展招聘活動、引導鼓勵更多畢業(yè)生入伍和擔任科研助理等方面努力幫畢業(yè)生謀求出路。

隨著高校擴招后的大學生們逐漸畢業(yè)，大學生就業(yè)難問題近年來一直是社會關注焦點。教育部門為促進大學生就業(yè)所做的一系列努力，大家都看得見，也很有必要。但如果一談到大學生就業(yè)就光盯著就業(yè)率，那這里面恐怕就還有一個觀念轉變的問題——如今眼睛里首先看到的是就業(yè)率這個干巴巴的數(shù)據(jù)，那就很可能只是滿足于數(shù)據(jù)上的好看，而不管這數(shù)據(jù)到底有多少水分。相反，如果教育部門在調(diào)整專業(yè)設置、控制招生規(guī)模、遏制大學大建設大招生的沖動方面有實實在在的舉措，那么，真實的就業(yè)率提升，就是水到渠成的事情。

實際上，光盯著就業(yè)率數(shù)據(jù)，是沒有多少實際意義的——正如全國各地GDP數(shù)據(jù)總和經(jīng)常水淋淋濕答答一樣，屢遭詬病的就業(yè)率數(shù)據(jù)到底有多大水分，相信教育部門心里比誰都清楚——很多高校為了編織光鮮的就業(yè)率數(shù)據(jù)，不僅規(guī)定“不簽合同就不發(fā)畢業(yè)證”，甚至默許畢業(yè)生為了應付差事提供虛假就業(yè)協(xié)議。這種各方都是為了應付差事的畢業(yè)率數(shù)據(jù)匯聚到教育部門手里，又有多大的參考性和價值？

“最難就業(yè)季”的出現(xiàn)，固然是因為今年畢業(yè)生特別多，但這只是表象，真正的原因，是高校大規(guī)模擴招帶來的后遺癥——高校大規(guī)模擴招之后，師資力量跟不上，到了后來，畢業(yè)生數(shù)量多了，質(zhì)量卻下來了。而一些高校為了擴招，更是不管實際情況一窩蜂地開設所謂的熱門專業(yè)，反正只要我讓學生畢業(yè)了就行，至于培養(yǎng)質(zhì)量怎么樣，根本就顧不上。這樣培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，質(zhì)量怎么會高，怎么會適銷對路？

“最難就業(yè)季”固然要應對，但更需要應對的，則是如何提高大學的培養(yǎng)質(zhì)量。這方面，絕不是一個“努力不降低”的畢業(yè)生就業(yè)率可以解決的，需要反思的是高校擴招政策的一些弊端，而具體的措施，則是教育部門壓縮總體招生規(guī)模、調(diào)整專業(yè)設置等實實在在的努力。如果一碰到“最難就業(yè)季”就頭疼醫(yī)頭，滿足于就業(yè)率數(shù)據(jù)上的光鮮，患上與GDP一樣的“數(shù)據(jù)依賴癥”，那么，大學生就業(yè)難，就還根本沒有觸碰到問題的核心，徹底緩解的一天，則更加顯得遙遙無期。