要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,像中央制定“八項規(guī)定”一樣,真正建立起完善的、實實在在的制度,用制度保證教育實踐活動的成效

　　按照黨的十八大部署,以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,即將在全黨深入展開。習近平總書記強調(diào),黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在,集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上,要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

　　律人先律己,才能上行下效,逐層落實,步步內(nèi)化。抓黨的群眾路線教育,中央領(lǐng)導行在前、言在后,已經(jīng)開了好頭,做了示范。從“四菜一湯”到“八項規(guī)定”再到“微邂逅”,多次通過回信的方式與農(nóng)民工子弟、地震災區(qū)的小學生、澳門老年義工、堅守荒島的墾荒隊員、身患疾病的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記等互動,習近平總書記通過自己的一舉一動,主動掀開“神秘面紗”,讓干群之間實現(xiàn)了真正的“零距離”。“打鐵還需自身硬”、“實干興邦,空談誤國”、“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”、“共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會”,樸實的語言,與老百姓心心相印。

　　人民群眾是最講實際的,說了不做就會失信于民,跌入“塔西佗陷阱”,無論說真話還是假話,做好事還是壞事,老百姓都會習慣性地認為是在說假話、做壞事。這次,中央不僅強調(diào)“黨的群眾路線教育”,更強調(diào)“實踐活動”,要來一次大排查、大檢修、大掃除。群眾路線教育的生命和權(quán)威就在于“實”,只有在實踐中,才能觸動靈魂,只有抓了落實,才會有實效。那么,黨的群眾路線教育如何在“實”字上面下功夫呢?

　　黨的群眾路線教育實踐活動,重在群眾實實在在的評價。從群眾中來,到群眾中去；想群眾之所想,急群眾之所急；解群眾之所惑,幫群眾之所困。離開了當事人群眾的實際評價,“關(guān)起門來”策劃實踐方案,“自娛自樂”地開展實踐活動,“紙上總結(jié)”碩果累累,最后就會演變成實實在在的“形式主義、官僚主義”,就會與中央的初衷相去甚遠。所以,黨的群眾路線教育實踐活動,一定要聽群眾的想法,問群眾的意見,請群眾來評價。

　　黨的群眾路線教育實踐活動,重在解決實實在在的問題。一是要解決廣大黨員、特別是黨員干部身上實實在在的“四風”問題,要從個體和集體的層面,通過“大排查”將問題一一查找出來,通過“大檢修”將整改措施落實下去,通過“大掃除”根據(jù)黨紀國法一一作出處理,凈化黨的血液,讓群眾看到黨的決心和勇氣。二是要解決群眾實實在在的問題,黨的群眾路線最核心的就是代表、維護和發(fā)展群眾的利益,群眾中的“老大難”要解決掉,侵害群眾利益的做法要糾正過來,促進群眾利益的措施要感受得到,這樣,群眾才會認可黨的群眾路線教育實踐活動,“心”和“信”才會與黨交融起來。

　　黨的群眾路線教育實踐活動,重在建立實實在在的制度。鄧小平同志曾說,制度起決定作用,好的制度使壞人無法干壞事,壞的制度下好人也可能干不好的事。近年來,黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象通過形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”集中表現(xiàn)出來,有教育疏忽的原因,更重要的還是實實在在的制度沒有確立起來,要么是制度缺失,要么是制度虛化,給了壞人干壞事的機會,也讓好人干了不好的事。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,像中央制定“八項規(guī)定”一樣,真正建立起完善的、實實在在的制度,用制度保證教育實踐活動的成效。