集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，如果沒(méi)有“問(wèn)題意識(shí)”，不從問(wèn)題著手，其結(jié)果必然是做戲作秀不做事，甚至以新的形式主義代替舊的形式主義，表面上轟轟烈烈，實(shí)際上依然故我

　　“最期盼的是解決問(wèn)題，最擔(dān)心的是形式主義。”對(duì)此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，許多人表達(dá)著這樣的心聲。提到形式主義，無(wú)論是以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，還是追求表面熱鬧、花團(tuán)錦簇，都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是實(shí)際上不給群眾解決問(wèn)題，不去真正幫助群眾解決問(wèn)題。對(duì)此，中央領(lǐng)導(dǎo)一針見(jiàn)血指出，“不解決實(shí)際問(wèn)題就是形式主義”。

　　著名導(dǎo)演謝晉執(zhí)導(dǎo)的電影《高山下的花環(huán)》，曾獲得中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)。電影中有一個(gè)鏡頭值得深思：一枚裝著假火藥的炮彈射出去，一發(fā)真炮彈馬上打過(guò)來(lái)，幾名戰(zhàn)士立刻應(yīng)聲倒下，真可謂“形式主義害死人”。對(duì)于此次教育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)，同樣要警惕形式主義的危害。如果活動(dòng)搞了半天，“四風(fēng)”問(wèn)題紋絲不動(dòng)、或者風(fēng)過(guò)又回頭，效果還不如不搞。不搞，大家還沒(méi)有那么高的期待；搞了，最后流于形式，不僅問(wèn)題沒(méi)解決，還會(huì)降低黨的方針政策的公信力，削弱黨員干部說(shuō)話辦事的號(hào)召力。

　　比如，一說(shuō)聯(lián)系群眾，就帶上記者，弄一袋大米、拎兩瓶油，到貧困戶家里，寒暄一番便揚(yáng)長(zhǎng)而去；一說(shuō)精簡(jiǎn)會(huì)議，他來(lái)個(gè)雷厲風(fēng)行，只顧數(shù)字漂亮，連該開(kāi)的會(huì)也不開(kāi)了；一說(shuō)整改落實(shí)，難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報(bào)看上去不漂亮的事不做……總之一句話，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，如果沒(méi)有“問(wèn)題意識(shí)”，不從問(wèn)題著手，其結(jié)果必然是做戲作秀不做事，甚至以新的形式主義代替舊的形式主義，表面上轟轟烈烈，實(shí)際上依然故我。

　　就此而言，評(píng)判改作風(fēng)的最高標(biāo)準(zhǔn)，就是看有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題，有沒(méi)有給群眾帶來(lái)實(shí)惠；衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的唯一標(biāo)尺，就是看真正解決了多少實(shí)際問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題到什么程度；判斷領(lǐng)導(dǎo)干部整改落實(shí)的根據(jù)依據(jù)，就是看能否從身邊做起、從具體抓起，對(duì)于現(xiàn)實(shí)存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，小有小改、大有大改、馬上就改、改就改好。

　　事實(shí)上，我們身邊并不缺這樣的整改對(duì)象：僅從近期曝光的新聞來(lái)看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記大辦豪華婚宴，容納千人的酒店座無(wú)虛席，收取天價(jià)禮金，鎮(zhèn)政府全體放假半天，這是不是享樂(lè)主義？瓜農(nóng)與城管沖突致死，輿情不斷發(fā)酵升級(jí)，盡管事態(tài)逐漸平息，但是此前的暴力執(zhí)法、強(qiáng)力維穩(wěn)，是不是官僚主義？一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，耗資千萬(wàn)元建豪華辦公樓，這是不是奢靡之風(fēng)？對(duì)于這些問(wèn)題，如果沒(méi)有揭短亮丑的勇氣、敢于交鋒的精神、觸及靈魂的態(tài)度，只是滿足于表面做工作、口頭負(fù)責(zé)任，改作風(fēng)的承諾如何兌現(xiàn)？教育實(shí)踐活動(dòng)又如何取信于民？在這個(gè)意義上，解決“四風(fēng)”問(wèn)題，就是要按照習(xí)近平總書(shū)記要求，從群眾反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題入手，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，真正取得群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)效。

　　不解決問(wèn)題，就是最大的形式主義；不化解矛盾，就是最大的官僚主義。解決“四風(fēng)”問(wèn)題，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，要從這樣的高度去認(rèn)識(shí)，要以這樣的精神去推動(dòng)。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2013年07月29日 05 版）