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    人民網(wǎng)>>觀點(diǎn)

    中青報(bào):逐步去高考化恰恰是拯救英語(yǔ)學(xué)習(xí)

    曹林

    2013年10月22日11:39    來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)    手機(jī)看新聞
    原標(biāo)題:逐步去高考化恰恰是拯救英語(yǔ)學(xué)習(xí)

    如果說(shuō)當(dāng)江蘇等地傳出要減少英語(yǔ)在高考中的分值、甚至英語(yǔ)不計(jì)入總分的消息時(shí),人們?nèi)栽趹岩山逃块T(mén)改革決心的話,當(dāng)有著高考改革風(fēng)向標(biāo)地位的北京公布將要降低中高考英語(yǔ)分值,由120分、150分降為100分時(shí),公眾一定意識(shí)到改革方向的不可逆轉(zhuǎn)了。從這些方案能看出決策者的謹(jǐn)慎,并沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)采取“休克療法”,而是走的一條逐步弱化之路,可能是先不斷降低分值,然后在條件成熟時(shí)取消高考英語(yǔ)。

    許多專(zhuān)家早就呼吁高考取消英語(yǔ),但由于中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)成了一種“傳統(tǒng)”,養(yǎng)成了一種路徑依賴(lài),加上英語(yǔ)作為世界語(yǔ)言的重要,人們?cè)谌谌胧澜绲慕箲]中無(wú)法降低對(duì)英語(yǔ)的關(guān)注,這些成為觀念上的阻力。更重要的是,以高考為中心的英語(yǔ)學(xué)習(xí),已經(jīng)成為一個(gè)產(chǎn)業(yè),包括英語(yǔ)教輔書(shū)、英語(yǔ)培訓(xùn)班、英語(yǔ)音像產(chǎn)品等,形成了一個(gè)巨大的既得利益群體。據(jù)報(bào)道,中國(guó)的英語(yǔ)培訓(xùn)有著一個(gè)龐大的市場(chǎng),總規(guī)模達(dá)到300億人民幣,這些成為利益上的阻力。

    不得不說(shuō),我們以高考為中心的英語(yǔ)教育很難說(shuō)成功,從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),到小學(xué)中學(xué)大學(xué),中國(guó)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間可謂最長(zhǎng),精力可謂最多,可效果卻難說(shuō)。背了那么多單詞,做了那么多道習(xí)題,聽(tīng)了那么多對(duì)話,考了那么高的分,過(guò)了高考考四級(jí)六級(jí),再考研考博考托福,很多人說(shuō)的還是啞巴英語(yǔ),真正與外國(guó)人交流時(shí)不敢說(shuō)、說(shuō)不出,說(shuō)出的很多是讓人笑話的中國(guó)式英語(yǔ)。

    中國(guó)在英語(yǔ)教育上的失敗,不只是改革教學(xué)方式和內(nèi)容可以解決的,關(guān)鍵是缺乏交流的語(yǔ)境,這注定了在既有的考試框架下很難教好。不跟以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交流,生活中沒(méi)有交流的語(yǔ)境,靠背單詞和練習(xí)語(yǔ)法也只能應(yīng)試了。學(xué)語(yǔ)言的目的是交流而不是考試,可多數(shù)人在工作中并不需要英語(yǔ),耗費(fèi)那么多的時(shí)間精力所學(xué)的英語(yǔ),多是白學(xué)。

    弱化英語(yǔ)在高考中的地位,并逐步取消高考英語(yǔ),拯救了學(xué)生,其實(shí)也拯救了英語(yǔ)。

    不少人在弱化英語(yǔ)考試上是充滿(mǎn)憂慮的,他們覺(jué)得,高考是學(xué)習(xí)的指揮棒,在當(dāng)前的情況下,如果高考不考英語(yǔ)了,地位沒(méi)以前高了,很多人會(huì)受到一種暗示,覺(jué)得英語(yǔ)不重要了,就不學(xué)英語(yǔ)了。這種突然的去英語(yǔ)化會(huì)不會(huì)對(duì)中國(guó)融入世界產(chǎn)生很大的阻力?我覺(jué)得這種擔(dān)憂是多余的。首先,昔日以高考為中心的應(yīng)試教育下全民學(xué)英語(yǔ)的熱潮,只是一種虛假的繁榮,有很大的泡沫成份。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣的人,想通過(guò)這種語(yǔ)言與外界交流、擴(kuò)大自己視野的人,仍然會(huì)去學(xué)英語(yǔ),別以為英語(yǔ)去高考化了就沒(méi)人學(xué)了。英語(yǔ)是世界語(yǔ)言,英語(yǔ)國(guó)家主導(dǎo)著這個(gè)世界,人們就仍會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力。

    常有人說(shuō),毀掉一本好書(shū)最好的辦法,就是把它劃進(jìn)考試范圍。人們對(duì)一門(mén)學(xué)科失去興趣,就是從厭惡考試開(kāi)始的,一門(mén)學(xué)科的毀掉,就是從被應(yīng)試化開(kāi)始的。同樣,毀掉人們對(duì)一種語(yǔ)言興趣最好的辦法,就是強(qiáng)化它在高考中的地位。中國(guó)人對(duì)英語(yǔ)的逆反心態(tài),不就是那些完形填空和背單詞造成的嗎?所以說(shuō),英語(yǔ)去高考化,恰恰是拯救英語(yǔ),重新喚起人們對(duì)英語(yǔ)的興趣。讓人們以交流的需要和融入世界為動(dòng)力去學(xué)習(xí),而不是靠過(guò)四級(jí)考高分的壓力。

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    (責(zé)編:王倩、文松輝)

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