尚空談而不求實,把意見建議當(dāng)作“耳旁風(fēng)”,是空道理;說得多做得少,即便找準(zhǔn)問題也還坐等觀望,是假道理;立言立行、真抓實干,以行動贏得作風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變,才是硬道理。
教育實踐活動越是深入開展,群眾越關(guān)心反“四風(fēng)”實績,也越在意所作承諾的兌現(xiàn)。正因此,著力于整改、落實好整改,才能保持一以貫之的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),從而避免虎頭蛇尾、知行脫節(jié),確;顒由剖忌平K、善做善成。
一手抓教育、一手抓實踐,是此次活動的鮮明特點,整改落實就是重在實踐。聯(lián)系群眾,目的是服務(wù)群眾;查擺問題,落腳于解決問題。在這個意義上,聽取意見、找準(zhǔn)問題固然重要,整治頑疾、改進(jìn)工作才更關(guān)鍵。行動是唯一能夠反映精神面貌的鏡子,不解決問題就是形式主義。因此,不論對照檢查材料寫得多么誠懇、深刻,也不論在民主生活會上怎樣紅了臉、出過汗,檢驗各地區(qū)各單位活動成績的標(biāo)尺,還是在于整改落實的效果。
群眾最反感“干打雷不下雨”的假把式,最厭惡“只有唱功沒有做功”的空頭承諾。確保實效、取信于民,是這次教育實踐活動的根本性要求。應(yīng)當(dāng)看到,盡管中央三令五申,反復(fù)強(qiáng)調(diào)突出解決好“改”的問題,仍有一些黨員干部充耳不聞、實功虛做,以為只要開展了批評與自我批評,奮力闖過民主生活會這一關(guān),就可以大松一口氣,讓活動早日“收尾”。結(jié)果,“山還是那座山,梁也還是那道梁”,看不到行動,更起不了變化。試想,以這樣的作風(fēng)改作風(fēng),群眾是什么觀感,又怎會不傷心失望?
查擺問題、開展批評之后,群眾在熱切等待“下回分解”。作風(fēng)問題積弊已久,沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的意志,難以革除沉疴痼疾。然而,惟其艱難,才更需勇毅;惟其篤行,才彌足珍貴。以不見成效決不收兵的精神,步步為營、久久為功,夯實整改基礎(chǔ)、堅定整改決心、謀求整改成效,我們就一定能決勝轉(zhuǎn)作風(fēng)攻堅戰(zhàn)。
《 人民日報 》( 2013年11月29日 01 版)