治國經(jīng)邦，人才為急。

自古以來，國以才立，政以才治，業(yè)以才興。縱觀古今中外數(shù)千載，一個國家要實現(xiàn)趕超目標(biāo)，必須實施集中統(tǒng)一并行之有效的人才開發(fā)優(yōu)先戰(zhàn)略。我國歷史上，齊有管仲而春秋首霸，秦用商鞅則吞二周而亡諸侯，國之興盛都在于人才這個要素。而世界史上，從西班牙、葡萄牙崛起于大航海時代到不列顛“日不落帝國”以及十九世紀(jì)七十年代到一戰(zhàn)前美國對英國的趕超，莫不是如此。

在中國特色社會主義進入新時代當(dāng)下，人才更是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略稀缺資源。從社會民生到國防軍工，從網(wǎng)絡(luò)信息化到環(huán)境保護，從深海勘探到航空航天，任何一個領(lǐng)域都極度渴求大量人才來引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)新業(yè)績，再鑄新輝煌。所以，黨的十九大報告中提出，要堅持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強國。

廣聚天下英才，要實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策。三國時期，曹操推出“唯才是舉”政策，“天下英雄盡入吾彀中矣”；唐朝時，對人才持開放的策略，東亞、中亞人才盡聚朝堂，正是這樣開明的人才政策，創(chuàng)造出中國古代史上最為輝煌、壯麗的盛世帝國。因此，既要注重引進人才和培育人才兩手抓兩手都要硬；也要注重進一步深化人才發(fā)展體制機制改革，支持新型研發(fā)機構(gòu)建設(shè)，鼓勵人才自主選擇科研方向、組建科研團隊，破除論資排輩、求全責(zé)備等陳舊觀念等，構(gòu)建立體化、整體化的科學(xué)規(guī)范、開放包容、運行高效的人才發(fā)展治理體系，樹立“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)”的用才導(dǎo)向。同時，當(dāng)好為人才服務(wù)的“店小二”，依靠服務(wù)支撐、加強感情紐帶，用“真情實意”感召人才、留住人才，讓人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)無后顧之憂，真正“聚天下英才而用之”。

宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍，廣聚天下英才，要注重樹立基層實踐導(dǎo)向。有人說，一流的人才，應(yīng)當(dāng)是埋首書卷之中，抑或枯坐實驗室里。不全然如此，趙括紙上談兵的故事大家耳熟能詳，僅談軍事理論，其父名將趙奢也招架不住，可是沒有經(jīng)歷實踐的知識最終換來的卻是長平之殤;屠呦呦的事跡大家更是如雷貫耳，她長期在一線崗位上兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)十年如一日，最終獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。可見，真正的一流人才，絕不是在各種觥籌交錯的名利場中，也不是在閉門造車，而是在各項實踐工作的第一線。應(yīng)更多的鼓勵人才去田頭、車間、實驗室、企業(yè)中實踐，每一滴汗水、每一絲實踐都將助推人才厚積薄發(fā)。

人才者，求之者愈出，置之則愈匱。擁有求賢若渴的大氣度和大智慧，收獲的則是群賢畢至的良好格局。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，廣聚天下英才而用之，讓“智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其惠、信者效其忠”，形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流，鑄就偉大新時代！