近日，英國劍橋大學在官網(wǎng)宣布，劍橋大學本科接受中國高考成績申請，申請人成績需達到全省高考人數(shù)的前0.1%。除總分外，劍橋大學還將密切關(guān)注高中考試中的個別科目成績和分數(shù)（學業(yè)水平考試和會考）。

　　高考成績被劍橋大學入學認可，引來網(wǎng)友廣泛關(guān)注。一方面，這給符合條件的學霸們提供了多一個選項。只要足夠優(yōu)秀，有機會在本科階段就進入世界一流的劍橋大學學習深造，這無疑對學霸們很有吸引力。另一方面，也要看到教育領(lǐng)域逐步開放，為很多海外的高水平高校來我國招生創(chuàng)造了條件。客觀上說，這也能發(fā)揮出激活我國高等教育的“鯰魚效應”，尤其是對國內(nèi)一流名校來說，以往對國內(nèi)高分考生輕易實現(xiàn)“壟斷”，但今后可能就要面對海外高校的激烈競爭了。國內(nèi)高校唯有靠進一步提升自身辦學實力，來鞏固提升選拔人才的既有優(yōu)勢。

　　但值得注意的是，劍橋方面明確回應，高考成績僅是錄取的一個參考因素而已，將考察申請者多方面的素質(zhì)和表現(xiàn)。實際上，很多國外高校在錄取時，都不是“唯成績論”，只要達到了基本的成績底線，往往會采取綜合評價的方式來考察學生的素質(zhì)高低：學術(shù)能力、社會實踐、個人品質(zhì)，乃至體育特長、公益活動等，都可成為進入一流大學的“敲門磚”。這也啟示我們，提升我國高等教育與國際接軌的程度，綜合評價的招生思路值得借鑒，提升高校招生自主權(quán)，更需要不斷探索。