近期,百色市田陽(yáng)高中的老師們收到學(xué)校的通知,稱根據(jù)上級(jí)部門要求,學(xué)校將開展“獎(jiǎng)教助教基金”募捐活動(dòng),每位教職工至少捐款100元,上不封頂。有老師認(rèn)為,學(xué)校強(qiáng)制募捐,做法不妥。

　　據(jù)報(bào)道,這緣于百色教育基金會(huì)發(fā)起的《獎(jiǎng)教助教基金募捐倡議書》,捐款將用于獎(jiǎng)勵(lì)即將到來(lái)的教師節(jié)表彰大會(huì)上獲表彰的教師。教師節(jié)期間,獎(jiǎng)勵(lì)、表彰優(yōu)秀教師無(wú)可厚非,但強(qiáng)制性要求全校老師捐款,則違背了“獎(jiǎng)教助教基金”的初衷。

　　筆者查閱相關(guān)資料,百色市獎(jiǎng)教助教基金是由百色市政府主導(dǎo)成立,今年6月份才啟動(dòng)的一項(xiàng)公益活動(dòng)。目前,募集的資金主要來(lái)自財(cái)政和愛(ài)心企業(yè),共計(jì)約3400萬(wàn)元。該資金將用于老師的獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等事宜。3400萬(wàn)元足夠支付教師節(jié)的獎(jiǎng)勵(lì)支出,為何還要教職員工捐款?獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師應(yīng)該由公共財(cái)政或者公益基金出資,要求教職員工捐款,這是哪門子的尊師重教?

　　才啟動(dòng)數(shù)月就募集到3400萬(wàn)元,該基金會(huì)的工作實(shí)績(jī)很亮眼,也說(shuō)明當(dāng)?shù)刎?cái)政的教育投入及企業(yè)、民眾的公益熱情不斷提升。但每人至少捐100元的要求,卻讓這筆捐款“失色”不少。

　　針對(duì)輿論質(zhì)疑,百色市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,是田陽(yáng)高中錯(cuò)誤理解了該份倡議書,目前,已經(jīng)責(zé)令該校立刻整改。也就是說(shuō),上級(jí)的“倡導(dǎo)”在基層執(zhí)行時(shí)成為一個(gè)鐵定的基準(zhǔn),必須參照?qǐng)?zhí)行,權(quán)力的恣意和深遠(yuǎn)影響可見(jiàn)一斑。有老師認(rèn)為強(qiáng)制募捐,做法不妥,說(shuō)明捐款硬標(biāo)準(zhǔn)使之產(chǎn)生強(qiáng)大的心理壓力,偏離了“自愿捐款”的良好初衷,也使得捐款的目的與公益的宗旨背道而馳。

　　真正意義的公益行為應(yīng)是一種自愿行為。是發(fā)自內(nèi)心的一種付出,一種滿足。而不是一種負(fù)擔(dān),一種強(qiáng)制。長(zhǎng)期以來(lái),以捐款多寡論英雄成為一些部門的“習(xí)慣思維定式”,左右著募捐、慈善活動(dòng)的開展,而公權(quán)力的強(qiáng)力介入,公益活動(dòng)演變成一場(chǎng)愛(ài)心與金錢的比賽,形成一種“暴力慈善”,其實(shí)是對(duì)慈善熱情和公益理念的嚴(yán)重傷害。

　　捐款有數(shù),但公益無(wú)價(jià)。樂(lè)善好施,扶危濟(jì)困是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,傳遞愛(ài)心,推動(dòng)公益事業(yè)健康發(fā)展是我們不輟追求的現(xiàn)代文明。公益募捐,可以倡議,可以引導(dǎo),但決不可劃線強(qiáng)制,不能無(wú)視公民權(quán)益和慈善本意強(qiáng)行綁架。用貨幣的多寡來(lái)衡量公益,實(shí)質(zhì)上是對(duì)愛(ài)心的輕慢與褻瀆,而給募捐設(shè)“最低募捐額”是給公益抹黑,有關(guān)部門不僅應(yīng)當(dāng)及時(shí)叫停這種以重教之名行傷害教師之實(shí)的“強(qiáng)制募捐”,還應(yīng)舉一反三,反思并糾正類似的“權(quán)力任性”行為。