逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可懈怠。貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，尤需堅持不懈。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的，“作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就”。承上啟下做好第二批教育實踐活動，關(guān)系整個教育實踐活動健康有序發(fā)展，是活動善始善終、善作善成的重要保障。

　　步步為營，方能久久為功。教育實踐活動雖然分兩批進行，但兩批活動是一個有機整體。第一批活動已進入尾聲，但收尾不是收場，還有許多后續(xù)工作需要繼續(xù)落實。搞好第二批活動，向前看，對鞏固和擴大第一批活動成果至關(guān)重要；向后看，有利于進一步形成經(jīng)常抓、長期抓的工作機制，形成上下聯(lián)動、前后銜接、相互配合、共同推進的良好態(tài)勢，不斷把作風(fēng)建設(shè)引向深入。

　　“由儉入奢易，由奢入儉難。”以往的經(jīng)驗告訴我們，糾風(fēng)之難，難在防止反彈。事物是不斷發(fā)展變化的，“四風(fēng)”問題積習(xí)甚深，具有很強的變異性和傳染性，這樣的問題消失了，那樣的問題又會出現(xiàn)。目前，在一些地方和部門，作風(fēng)問題依然突出，但表現(xiàn)形態(tài)不一樣了，存在一些使歪招、打折扣、搞變通現(xiàn)象，群眾對此反映強烈。第二批活動在群眾家門口開展，更要突出問題導(dǎo)向，堅持主題不變、鏡頭不換、力度不減。從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，讓整改措施落地生根，讓規(guī)章制度更加完善，才能把改進作風(fēng)成效落實到基層，真正讓群眾受益。

　　元代散曲家曾言：“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。”教育實踐活動實現(xiàn)了良好開局，如何乘勢而上、乘勝前進，取得圓滿成功？全黨在看，群眾在盼，社會在關(guān)注。行百里者半九十，承上啟下做好第二批教育實踐活動，要求我們思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟。既運用好第一批活動的好做法好經(jīng)驗，又堅持教育和實踐兩手抓、兩手硬，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個積極性，把中央要求貫徹落實到“末梢神經(jīng)”。在鞏固中堅持，在堅持中鞏固，活動才能贏得群眾認(rèn)可和支持，經(jīng)得起實踐和歷史檢驗。

　　俗話說，好馬登程奔到頭，好漢做事做到頭。教育實踐活動是一場接力賽，越是深入推進，越應(yīng)鍥而不舍；越到百尺竿頭，越要奮發(fā)進取。以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅決反對“四風(fēng)”，推動思想認(rèn)識進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進一步密切，我們就能把活動中激發(fā)出來的熱情與活力，轉(zhuǎn)化為全面深化改革、實現(xiàn)中國夢的無窮動力。

　　《 人民日報 》（ 2014年01月28日 01 版）