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    工人日?qǐng)?bào):已有6個(gè)書(shū)包的孩子,還需要什么?

    木須蟲(chóng)

    2019年10月22日08:31  來(lái)源:《工人日?qǐng)?bào)》
     
    原標(biāo)題:已有6個(gè)書(shū)包的孩子,還需要什么?

      把更多的精力從募捐轉(zhuǎn)向項(xiàng)目的精細(xì)策劃與精準(zhǔn)實(shí)施,使得公益資助從大水漫灌轉(zhuǎn)向精準(zhǔn)滴灌,促進(jìn)公益提質(zhì)增效,加快公益實(shí)踐模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

      做了8年公益,當(dāng)一個(gè)受助女生婉拒了送的書(shū)包,清幽才意識(shí)到女孩真正需要的是什么。于是,她在2016年發(fā)起“關(guān)注貧困女童生理健康工程”的“白色貝殼”計(jì)劃,資助貧困女童生理衛(wèi)生用品。當(dāng)那名婉拒了書(shū)包的女生拿到資助的衛(wèi)生巾時(shí),哭著和清幽抱在了一起。“白色貝殼”計(jì)劃受資助的女生從幾百人已經(jīng)發(fā)展到13000多人。(見(jiàn)10月20日《北京青年報(bào)》)

      “白色貝殼”計(jì)劃受到眾多貧困女生的歡迎在情理之中,因?yàn)樵撚?jì)劃不但提供了女學(xué)生所必需的生理衛(wèi)生用品,還根據(jù)農(nóng)村貧困地區(qū)女生的實(shí)際和心理特征,開(kāi)展了有針對(duì)性的生理衛(wèi)生和青春期心理教育,幫助她們認(rèn)識(shí)青春期、認(rèn)識(shí)自己的身體,以及如何結(jié)合實(shí)際保護(hù)自己。該公益計(jì)劃已經(jīng)從泛泛的物質(zhì)捐贈(zèng)走向了精準(zhǔn)幫助,甚至在精神關(guān)愛(ài)和成長(zhǎng)引導(dǎo)上也更進(jìn)一步。

      值得關(guān)注的不僅僅是“白色貝殼”計(jì)劃所取得的成功,更在于催生“白色貝殼”計(jì)劃的背景。2015年,清幽和朋友們買了書(shū)包送給山東一所學(xué)校里的貧困女生,沒(méi)想到那位女生說(shuō):“老師,我已經(jīng)有六個(gè)書(shū)包了。”

      應(yīng)當(dāng)說(shuō),這類“愛(ài)心過(guò)剩”的情況至今還普遍存在。而這背后的問(wèn)題其實(shí)是針對(duì)貧困學(xué)生的公益行動(dòng)始終都停留在助學(xué)以及單一的物質(zhì)捐贈(zèng)層面。讓貧困地區(qū)的學(xué)生有衣穿、有學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是必要的。然而,幾輪幫助下來(lái),有的學(xué)生積攢的物品都能開(kāi)店了。況且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及精準(zhǔn)扶貧的深入推進(jìn),這些地區(qū)孩子的物質(zhì)生活條件已經(jīng)有了較大的改善。如此情形下,繼續(xù)以往的大水漫灌式的公益模式,既影響了公益資助的使用效率,也使得公益效益受損。

      “白色貝殼”公益計(jì)劃的價(jià)值,在于公益須以需求為導(dǎo)向。這首先在于社會(huì)的進(jìn)一步富裕,公益獲捐更容易,公益資源不再短缺,解決好資助對(duì)象物質(zhì)短缺不再是需要優(yōu)先考慮的選項(xiàng)。其次是需求始終是多元化的,會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)公益提出差異化的需求,既包括從泛泛的物質(zhì)捐助向精細(xì)化幫助的延伸,更包括群體、區(qū)域不同情況提出的不同訴求,如貧困地區(qū)女童生理健康的關(guān)愛(ài)、貧困地區(qū)義務(wù)教育后的職業(yè)能力教育等。

      這些都要求公益事業(yè)去做針對(duì)性的研究,把更多的精力從募捐轉(zhuǎn)向項(xiàng)目的精細(xì)策劃與精準(zhǔn)實(shí)施,使得公益資助從大水漫灌轉(zhuǎn)向精準(zhǔn)滴灌,促進(jìn)公益提質(zhì)增效,加快公益實(shí)踐模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

    (責(zé)編:段星宇、仝宗莉)
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