全國人大代表、上海廣播電視臺首席主持人曹可凡(圖片來自網(wǎng)絡(luò))
記者:作為全國人大代表,您今年參會有哪些見聞和感受呢?
曹可凡:因?yàn)榇髸沒有正式開始,還不清楚各位代表會帶來哪些真知灼見。但是從最近這幾天媒體的相關(guān)報道上、以及與上海代表團(tuán)其他代表的商議過程中,我發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注的點(diǎn)還是集中在環(huán)境、醫(yī)療、教育等方面,當(dāng)然也有對保持社會穩(wěn)定、反對恐怖主義等話題的討論。雖然這些問題每一屆人代會都會涉及,但是有些問題尚未解決,還需要大家齊心協(xié)力,推動各項(xiàng)改革的深化。
記者:您剛才提到教育是社會各界都非常關(guān)注的一個話題,您能否跟網(wǎng)友們聊聊您眼中的中國式教育還有哪些問題?
曹可凡:首先,中國的教育經(jīng)費(fèi),從20年前大家就開始呼吁,要增加教育經(jīng)費(fèi)投入,希望教育經(jīng)費(fèi)投入能夠達(dá)到GDP的4%。經(jīng)過漫漫20年的推動,終于在去年的人代會上宣布達(dá)到了這樣的一個水平,這個結(jié)果是令人歡欣鼓舞的。當(dāng)然,錢有了,怎么去花好這些錢,如何用這些投入去改善教育環(huán)境、解決實(shí)際問題呢?比如,如何促進(jìn)教育資源公平、如何改進(jìn)應(yīng)試教育考核體系、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力等。
其次,中國教育最嚴(yán)重的問題出在基礎(chǔ)教育身上。目前的基礎(chǔ)教育模式還是傾向于一種填鴨式的、非常急功近利的方式。這樣一來,廣大的中小學(xué)生失去了他們本應(yīng)享有的快樂童年,在高度重復(fù)的題海戰(zhàn)當(dāng)中,成績提高了,但解決問題的能力并沒有提高。反而,他們原有的、如脫韁野馬一樣的想象力遭到了束縛。中國的學(xué)生都是好孩子,讀書都很好,但是缺乏創(chuàng)造性思維,他們不敢逾越目前的標(biāo)準(zhǔn),他們甚至不愿意超越自己。中國學(xué)生的創(chuàng)造力大大地打了折扣,這種情況從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)都沒有改觀。
另外,我在國內(nèi)大學(xué)教書時,學(xué)生往往都是正襟危坐,老師說、學(xué)生聽,缺乏互動、缺乏對老師、對權(quán)威的質(zhì)疑。而我曾經(jīng)去美國芝加哥大學(xué)旁聽過一堂課,老師就坐在課桌旁邊跟學(xué)生互動,那種感覺非常棒。
最后,中國的考試往往是考一些死知識,比如考學(xué)生“愛因斯坦什么時候出生的”,這樣的問題百度一查就知道了;國外的考試則比較注重發(fā)散,比如“愛因斯坦對人類社會的貢獻(xiàn)有哪些”。我覺得這些才是更為重要的、對學(xué)生才真正有所啟發(fā)。中國的教育目前還是被分?jǐn)?shù)和升學(xué)率束縛,這個局面需要改變。
記者:您這一年來的履職感受能跟網(wǎng)友們分享一下嗎?
曹可凡:作為全國人大代表,這一年來我覺得收獲了很多。去年兩會時我提出的關(guān)于減免實(shí)體書店稅收的書面意見,在去年年底的時候得以落實(shí)和執(zhí)行,說明自己之前所做的調(diào)研是可靠的、提出建議的方向也是準(zhǔn)確的,對于代表來說這也是一個非常重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。作為全國人大代表,應(yīng)該充分做好調(diào)研、要深入基層、了解社會脈絡(luò),才能做到有的放矢,更好的履行職責(zé)。
曹可凡,最擅長溫情傾聽的滬上名嘴。今年兩會,他將如何犀利吐槽?敬請關(guān)注“凡眼看會”!