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    第111期2013年11月1日

    ■發(fā)論文靠錢“堆”成潛規(guī)則 代寫論文屢禁不止

        論文買賣形成完整產(chǎn)業(yè)鏈,09年規(guī)模即已達10億
   武漢大學(xué)副教授沈陽披露,我國買賣論文2009年規(guī)模達10億元。用反剽竊軟件查詢,2007年的樣本數(shù)據(jù)中,72%的文章是全文抄襲,24%的論文為部分抄襲,只有4%的文章不存在抄襲。論文買賣的泛濫催生了一個新的職業(yè)——論文掮客。在論文買賣過程中,論文掮客是聯(lián)系買家、寫手和論文買賣公司的橋梁。[詳細]
    客服一周銷售近5萬元 
   在武漢一家代發(fā)論文公司的業(yè)務(wù)量統(tǒng)計欄里,清晰地列出每名客服的業(yè)務(wù)量。每年9月或者12月,評職稱前后,該公司的業(yè)務(wù)量都會激增。僅僅在一周內(nèi),一位童姓客服的業(yè)務(wù)量就有15單,銷售額高達47150元。這么多的業(yè)務(wù)量能拿多少工資呢?一名自稱畢業(yè)于武漢某高校的男性客服介紹,公司招聘的時候聲稱月收入可以達到三四千元以上,但目前他每月拿到手的僅有2000元。[詳細]
    一家賣論文網(wǎng)店寄生350家學(xué)術(shù)期刊
    一家論文網(wǎng)店2011年的業(yè)務(wù)量統(tǒng)計冊信息顯示,該公司的客戶遍布上海、浙江、安徽、江蘇等10多個省市,發(fā)表的期刊包括《財經(jīng)界》、《大眾文藝》、《海外英語》、《編輯之友》、《南昌教育學(xué)院學(xué)報》等近350家學(xué)術(shù)期刊。《劍南文學(xué)》、《商》、《金田》等幾十本期刊雜志公開征稿,只要交錢,就可以代寫代發(fā)。[詳細]

        論文買賣形成完整產(chǎn)業(yè)鏈,09年規(guī)模即已達10億


       武漢大學(xué)副教授沈陽披露,我國買賣論文2009年規(guī)模達10億元。用反剽竊軟件查詢,2007年的樣本數(shù)據(jù)中,72%的文章是全文抄襲,24%的論文為部分抄襲,只有4%的文章不存在抄襲。論文買賣的泛濫催生了一個新的職業(yè)——論文掮客。在論文買賣過程中,論文掮客是聯(lián)系買家、寫手和論文買賣公司的橋梁。[詳細]

        客服一周銷售近5萬元

       在武漢一家代發(fā)論文公司的業(yè)務(wù)量統(tǒng)計欄里,清晰地列出每名客服的業(yè)務(wù)量。每年9月或者12月,評職稱前后,該公司的業(yè)務(wù)量都會激增。僅僅在一周內(nèi),一位童姓客服的業(yè)務(wù)量就有15單,銷售額高達47150元。這么多的業(yè)務(wù)量能拿多少工資呢?一名自稱畢業(yè)于武漢某高校的男性客服介紹,公司招聘的時候聲稱月收入可以達到三四千元以上,但目前他每月拿到手的僅有2000元。[詳細]

        一家賣論文網(wǎng)店寄生350家學(xué)術(shù)期刊

        一家論文網(wǎng)店2011年的業(yè)務(wù)量統(tǒng)計冊信息顯示,該公司的客戶遍布上海、浙江、安徽、江蘇等10多個省市,發(fā)表的期刊包括《財經(jīng)界》、《大眾文藝》、《海外英語》、《編輯之友》、《南昌教育學(xué)院學(xué)報》等近350家學(xué)術(shù)期刊。《劍南文學(xué)》、《商》、《金田》等幾十本期刊雜志公開征稿,只要交錢,就可以代寫代發(fā)。[詳細]

    ■教育部辦法:學(xué)位論文作假取消申請學(xué)位資格


       2013年01月01日起實施的《學(xué)位論文作假行為處理辦法》規(guī)定,《辦法》規(guī)定,學(xué)位申請人出現(xiàn)學(xué)位論文購買、代寫、剽竊或偽造數(shù)據(jù)等行為,未獲得學(xué)位的,取消學(xué)位申請資格。已獲得學(xué)位的,撤銷其學(xué)位,并注銷學(xué)位證書。如果學(xué)位申請人是在讀學(xué)生,還可開除學(xué)籍。如是在職人員,學(xué)位授予單位除給予紀律處分外,還應(yīng)當通報其所在單位。

        《辦法》還指出,為他人代寫、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣、代寫者,屬在讀學(xué)生的,可開除學(xué)籍;屬學(xué)位授予單位的教師,可開除或解聘。造假者導(dǎo)師、院系等未盡到相應(yīng)職責(zé)的,也可能被追責(zé)。

       ■5種學(xué)位論文作假行為

       (1)購買、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣的;

        (2)由他人代寫、為他人代寫學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文代寫的;

       (3)剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果的;

       (4)偽造數(shù)據(jù)的;

       (5)有其他嚴重學(xué)位論文作假行為的。

    ■相關(guān)策劃

    編讀往來

    人民網(wǎng)要聞部出品
    本期責(zé)編:楊彩娟(實習(xí))
    郵箱:shidian#people.cn (發(fā)信時請將#改為@)

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    論文年產(chǎn)34萬撐不起科研強國

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    近10年來,盡管我國科技人員在國外期刊發(fā)表論文的增長速度位居世界第一,但絕大多數(shù)科研論文的引用率排在世界100名開外。論文量化導(dǎo)致嚴重的學(xué)術(shù)行政化和功利化,從論文大國,走向科研強國,任重而道遠。

    年產(chǎn)34萬篇,真正好論文鳳毛麟角

    目前我國科技人員發(fā)表論文的增長速度迅猛,論文總量大大提升。然而,總體論文質(zhì)量不高及創(chuàng)新不足仍然是困擾中國科研發(fā)展的首要問題。

    論文增速世界第一,每天近千篇論文問世

    有人專門做過統(tǒng)計,近10年來,我國科技人員在國外期刊發(fā)表論文的增長速度位居世界第一。《中國社會管理發(fā)展報告》顯示,2006年,中國超過日本和英國,成為僅次于美國的科學(xué)和技術(shù)研究論文世界第二大產(chǎn)出國家。2007年我國就已在國際索引的工程類論文數(shù)量上取代美國,躍居全球第一。我國一年產(chǎn)生論文34萬,除以365天,意味著每天都有近千篇的論文問世。[詳細]

    國內(nèi)優(yōu)秀論文首發(fā)率很低,優(yōu)秀論文仍然是“SCI導(dǎo)向”

    “我發(fā)論文都是把最好的投在國外期刊上,剩下不好的或是被退稿的,才投在國內(nèi)期刊上。”北京某重點大學(xué)青年教師楊峰說,這在學(xué)術(shù)圈是公認的投稿原則,“在一定意義上,在SCI期刊發(fā)文代表你的學(xué)術(shù)成果得到了國際認可,對評職稱、學(xué)校排名都有好處,有的地方高校甚至?xí)鬲劇!?a target="_blank" target='_blank'>[詳細]

    “論文大國”國家自然科學(xué)獎一等獎十三年9次空缺

    2012年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵中國家自然科學(xué)獎一等獎再次空缺,這是該獎項十三年來的第9次空缺。一邊是科技論文世界第二的“論文大國”,一邊是國家自然科學(xué)獎一等獎第9次空缺,簡單要求論文發(fā)表的期刊和數(shù)量,折騰掉大筆科研經(jīng)費,于提高學(xué)術(shù)研究水平并無多大裨益。[詳細]

    34萬的“生產(chǎn)力”從何而來?

    一味追求論文數(shù)量,像大煉鋼鐵那樣搞科研、進行“論文運動”,產(chǎn)出數(shù)量巨大而質(zhì)量低下的論文,浪費國家的科研經(jīng)費和資源,論文發(fā)表的“商業(yè)化”成為了中國論文低質(zhì)量的最好注腳。職稱評定、人員晉升、學(xué)生畢業(yè),無不與公開發(fā)表的論文數(shù)量掛鉤。水平高低、質(zhì)量好壞、人才優(yōu)劣,均以數(shù)量度之,甚至催生出“期刊拜物教”的思想。

    論文為職稱服務(wù),大學(xué)講師因無論文被“轉(zhuǎn)崗”

    如今的論文喪失了學(xué)者交流的意義,成為評職稱、加分的籌碼。近日,在湖南大學(xué)當了11年教師的楊飛發(fā)微博稱,因沒有發(fā)表論文,他被學(xué)校轉(zhuǎn)到圖書館工作,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。湖南大學(xué)人事部門表示,楊飛在科研業(yè)績方面有“硬傷”,轉(zhuǎn)崗屬正常人事調(diào)整。[詳細]

    全民皆為職稱累,論文成為明碼標價、公開買賣的商品

    目前的職稱評聘,不僅研究性極強的工作需要論文,實踐性很強的工作,如臨床醫(yī)生等,也必須有論文才能參加評聘。這是導(dǎo)致大量低質(zhì)甚至抄襲論文產(chǎn)生的最主要原因。張帆,是內(nèi)蒙古自治區(qū)一家醫(yī)院的護士長,今年因為評職稱,同樣需要刊發(fā)論文。但聯(lián)系后得知,一家名為《健康必讀》的雜志,代寫代發(fā)是1000元。同樣是醫(yī)療類雜志的《醫(yī)學(xué)與法學(xué)》,代寫代發(fā)價是800元。中間人還表示,論文是國家級刊物,可以上網(wǎng),保證發(fā)布的論文能評職稱。[詳細]

    學(xué)位與發(fā)表論文數(shù)量掛鉤,10余博士因未發(fā)論文被卡學(xué)位

    早在上世紀90年代,上海財經(jīng)大學(xué)率先實行碩士學(xué)位與發(fā)表學(xué)術(shù)論文“掛鉤”,我國不少科研單位和高校相繼效仿,要求碩士、博士研究生在校期間必須在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文才能獲得學(xué)位。多年來,關(guān)于“取消研究生必須發(fā)文章才能畢業(yè)”規(guī)定的呼聲一直很高。全國各大高校根據(jù)自身情況放寬了發(fā)表論文的要求,然而,南開大學(xué)長江學(xué)者李衛(wèi)東所帶的10多名博士生因沒在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文畢業(yè)時無法獲得學(xué)位。[詳細]

    瘋狂的“學(xué)術(shù)GDP”到底“有啥用”?

    論文量化導(dǎo)致嚴重的學(xué)術(shù)行政化和功利化

    在我國科技界,流傳著“沒有弄不上去的指標”的說法。各種考核、獎勵措施之下,大家把心思都用到弄論文上,比如,提高論文引用率,發(fā)動同事們互引,并采取“社交手段”希望國際友人幫忙引;提高單位的論文發(fā)表量,可以搞兼職和柔性引進,所謂引進海外學(xué)者,在不少機構(gòu)變?yōu)橹皇且笃湓谡撐纳鲜鹕媳締挝坏拿郑俺晒岽u頭”、“一雞幾吃”。論文數(shù)量和期刊檔次都上去了,但科研的真實質(zhì)量卻令人憂慮,學(xué)術(shù)風(fēng)氣也會出現(xiàn)嚴重問題。[詳細]

    按我國的評價標準諾獎獲得者連年度考核也過不了

    有研究者對過去20年的諾貝爾化學(xué)獎獲獎?wù)叩恼撐倪M行研究發(fā)現(xiàn),41位諾貝爾化學(xué)獎得主的77篇與獲獎成果有關(guān)的論文中,只有9篇登上《自然》和《科學(xué)》,僅占論文總數(shù)的11.69%;還有一位諾獎獲得者的論文,只是在一次規(guī)模很小的會議上“發(fā)表”。[詳細]

    追求“學(xué)術(shù)GDP”造成了畸形的人才培養(yǎng)模式

    在“與國際接軌”、“建設(shè)世界一流大學(xué)”成為高等教育目標的情況下,“博士學(xué)位掛鉤論文”明顯是一道逆流。歐美一些研究做得很好的博士,因為他們的研究具有開創(chuàng)性,所以即使沒有公開發(fā)表,被引用的次數(shù)照樣很多。我國的大學(xué)盲目地為了追求“學(xué)術(shù)GDP”和所謂的“影響因子”,以學(xué)位脅迫博士生在核心期刊上發(fā)表論文,這既違逆學(xué)術(shù)研究的自身規(guī)律,也造成了一種畸形的人才培養(yǎng)模式。[詳細]

    “學(xué)位條例”沒有規(guī)定不發(fā)表論文不能畢業(yè)

    事實上,無論是中國的“學(xué)位條例”還是教育部有關(guān)規(guī)定,都沒有研究生發(fā)表論文的具體規(guī)定;國務(wù)院學(xué)位辦也從來沒有過這樣的要求。在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來,盡管各類核心期刊上的論文數(shù)量爆炸式增長,但是很多都是論文垃圾。[詳細]

    打破“論文崇拜”,改革評價機制

    在呼吁改變學(xué)術(shù)和科研領(lǐng)域的不正之風(fēng),呼吁學(xué)者摒棄浮躁、回歸科研本原的同時,也要大力呼吁學(xué)術(shù)評價導(dǎo)向的正確,從只問“有沒有”,一切看論文和基金的數(shù)量,轉(zhuǎn)為問問到底“能解決什么問題”,通過科學(xué)的評價導(dǎo)向,讓那些有量無質(zhì)的論文和科研成果失去生存的環(huán)境和土壤。

    改變學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域不正之風(fēng),回歸科研本原

    教育部科技發(fā)展中心主任李志民說,科研應(yīng)該遵循“科學(xué)與問題”導(dǎo)向,做科研項目之前,撰寫論文之前,作者應(yīng)首先問問自己,是否真的能解決問題,而不能為了所謂的“基金”、“獎項”去做科研、搞項目。基金與獎項只是枝蔓,“科學(xué)與問題”方為主干。[詳細]

    不拼論文數(shù),淡化高級職稱聘任“硬杠杠”

    復(fù)旦大學(xué)在試點的基礎(chǔ)上,從2012年起在全校推廣代表作評審制度。淡化以往職務(wù)評聘的“硬杠杠”,只要教師拿得出夠分量的研究成果,并通過專家嚴格評審,即便沒有在權(quán)威、核心的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過論文,也能獲得參加高級職務(wù)競聘的資格。試點兩年來,已有10多位青年教師通過這一制度破格獲得高級職稱。[詳細]

    寫論文要有精致的創(chuàng)新

    誠然,國內(nèi)當前搞學(xué)術(shù)做研究將SCI和SSCI論文當成一種時尚。然而,有思想寫不來規(guī)范性論文是粗糙的出挑,沒有創(chuàng)新去寫SCI論文是精致的平庸。做學(xué)問要能夠?qū)懗鲇懈咭寐实囊?guī)范性論文,努力走向精致的創(chuàng)新。[詳細]

    “論文崇拜”撐不起世界科技強國,論文發(fā)表的“商業(yè)化”成為了中國論文低質(zhì)量的注腳。從論文大國,走向科研強國,需要打破“論文崇拜”,回歸科研論文原本的意義。

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    • [網(wǎng)友] 發(fā)表評論:

      取消或減少論文與職稱的關(guān)系

    • [網(wǎng)友] 發(fā)表評論:

      教育界的職稱很不合理,論文基本都是買的,一般花伍百元能發(fā)表一篇論文。有的發(fā)表者自己的論文是什么內(nèi)容都不知道,而把精力用在教學(xué)上的不搞假反而評不了,很多高級的不如初級的,而工資確高出工作三四十年的七八百元,特別是現(xiàn)在的崗位工資很不合理,都是干同樣的工作,但工資差距確很大。

    • [來我這] 發(fā)表評論:

      我校的高級教師在看大門,管寢室。初級、中級教師要教課,買論文、買文憑、買一切評職稱的硬杠杠。拼命吧,評上高級就可以休息了。好怪的教育現(xiàn)象,多勞多得何時才能真正體現(xiàn)啊。

    • [網(wǎng)友] 發(fā)表評論:

      不以為恥反以為榮

    • [豐收潤澤] 發(fā)表評論:

      論文不存在崇拜,論文是科研成果的一種展示,而學(xué)術(shù)期刊是一種傳播平臺。之所以論文商業(yè)化是因為1、職稱評定需要發(fā)論文,2、期刊事業(yè)化的體制下缺少對市場經(jīng)濟的改革,越是好的學(xué)術(shù)期刊來稿量越大,而越是差的期刊越?jīng)]有來稿,這種二極分化使得沒有市場的科技期刊為了生存,轉(zhuǎn)而把大量的業(yè)務(wù)外包,以尋求期刊的發(fā)展,然而這種看似合理的合作,短時間內(nèi)就將期刊命運所斷送,大量的垃圾論文的產(chǎn)生,最終使這類期刊沒有了市場,另一方面,科研人員并不了解期刊出版的規(guī)則,就像科技期刊的編輯不懂的如何使用互聯(lián)網(wǎng)的平臺去推廣學(xué)術(shù)期刊一樣,這種期刊和作者的不對接,使的一部分了解期刊出版流程又懂得使用互聯(lián)網(wǎng)和作者的人有了可曾之機,盜用期刊名稱,利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性發(fā)布虛假的信息,或者利用非正當?shù)氖侄潍@取作者信息后,郵發(fā)征稿函件,郵發(fā)錄用通知,通過郵局的密碼匯款,進行詐騙,這類案件從07年開始,陸續(xù)有相應(yīng)的報道,而時至今日,同樣的事件還在發(fā)生,究其原因,除了期刊本身缺少推廣和宣傳之外,我覺的監(jiān)管上有不可推卸的責(zé)任。1、沒有科技期刊統(tǒng)一的宣傳平臺,2、出現(xiàn)了這么多類似的個案,沒有一個媒休,多角度的去進行剖析,我想期刊從采編、編輯、出版、發(fā)行、查閱,這些環(huán)節(jié)一個個的去抓,不可能還有論文做假,也不可能有商業(yè)化的論文,更不可能以論文為手段進行行騙。

    • [網(wǎng)友] 發(fā)表評論:

      全民皆為職稱累,論文成為明碼標價、公開買賣的商品A級刊物要價上萬元。論文,外語,計算機一年的產(chǎn)業(yè)鏈千億元。現(xiàn)在社會上虛的東西太多。

    • [網(wǎng)友] 發(fā)表評論:

      科研規(guī)范化,科學(xué)化和法制化道路!

    • [三山閑人] 發(fā)表評論:

      “當勞動力成為商品的時候,一切都將成為商品。”論文發(fā)表的“商業(yè)化”必將成為中國的一種趨勢。因為他是和許多制度和規(guī)定相伴而生的,如不拋棄或者改變那些不合理的、不符合實際的、高高在上的制度和規(guī)定,論文發(fā)表的“商業(yè)化”必然不會終止。

    • [網(wǎng)友] 發(fā)表評論:

      我們這中教一級都要萬把塊

    • [網(wǎng)友] 發(fā)表評論:

      我是一名醫(yī)師,評高級時花了幾千元買了兩篇論文,但運氣不好,還是沒通過評審,現(xiàn)在我是不想評了,當個醫(yī)師,只要能更好的為病人服務(wù)就行了,所謂的專家教授都是浮云,關(guān)鍵還是病人的認可! 取消這種形式吧,浪費了太多的紙張,破壞了環(huán)境,?I了一批無用的槍手!

    往期回顧

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