標(biāo)價(jià)1.3億的天價(jià)學(xué)區(qū)房

天價(jià)學(xué)區(qū)房單價(jià)32.5萬(wàn)/平

根據(jù)微博信息，該四合院鄰近故宮和景山公園，戶型為5室2廳，面積400平方米，總價(jià)1.3億元，單價(jià)約每平方米32.5萬(wàn)元。今年3月，位于北京市海淀區(qū)五道口的一套37平方米、報(bào)價(jià)350萬(wàn)元的“學(xué)區(qū)房”曾被網(wǎng)友戲稱為“宇宙中心”。如今，這套“天價(jià)”四合院又被網(wǎng)友調(diào)侃為“宇宙新中心”。而如此高價(jià)的原因在于這里能上“北京最牛小學(xué)”實(shí)驗(yàn)二小。

因價(jià)格過(guò)高無(wú)人問(wèn)津被下線

據(jù)了解，掛出該房源的中介公司一經(jīng)紀(jì)人介紹，這套四合院曾在該中介掛牌兩個(gè)多月，由于價(jià)格過(guò)高，很少有人關(guān)注。目前，這套四合院已經(jīng)被移至線下管理，房源信息網(wǎng)站和門店系統(tǒng)內(nèi)，已經(jīng)無(wú)法查到這套四合院的相關(guān)信息。[詳細(xì)]

網(wǎng)友熱議北京入學(xué)“擠頭指數(shù)”

網(wǎng)友上傳了天價(jià)學(xué)區(qū)房的圖片，同時(shí)也上傳了一份2011年流傳的北京小學(xué)入學(xué)“擠頭指數(shù)”圖，從表中可以看出北京優(yōu)質(zhì)小學(xué)都相對(duì)集中在幾個(gè)區(qū)域之中。“擠頭指數(shù)”意味著進(jìn)入名校的艱難程度，包含著贊助費(fèi)、學(xué)區(qū)房等等入學(xué)條件。而在諸多的“擠頭”因素中，最為網(wǎng)友們關(guān)注的自然是學(xué)區(qū)房的房?jī)r(jià)。

【意見(jiàn)PK】：

觀點(diǎn)一：購(gòu)買天價(jià)學(xué)區(qū)房沒(méi)有必要

網(wǎng)友“冷愛(ài)陽(yáng)光”認(rèn)為：“那錢還不如帶著小孩去環(huán)球玩一圈了，不比那長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，或者存起來(lái)讓孩子搞創(chuàng)業(yè)，那么貴的房，不住也罷。”網(wǎng)友“心浪平民”打趣道：“有這錢都可以買下歐洲一些地區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)的。你孩子以后就是鎮(zhèn)長(zhǎng)。也是個(gè)公務(wù)員啊。”

觀點(diǎn)二：認(rèn)為沒(méi)必要的人都是酸葡萄心理

網(wǎng)友“春天姐姐”說(shuō)：“你有錢你不買？再說(shuō)，能買起這學(xué)區(qū)房的人根本不差錢，創(chuàng)業(yè)、旅游的錢人家會(huì)沒(méi)有嗎？”網(wǎng)友“愛(ài)雪天的林子”的觀點(diǎn)則獨(dú)辟蹊徑：“好學(xué)校產(chǎn)生了學(xué)區(qū)經(jīng)濟(jì)，而且?guī)��?dòng)了周邊經(jīng)濟(jì)。要把這樣的特別學(xué)校遷址到經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的區(qū)域，去帶動(dòng)那里的經(jīng)濟(jì)，會(huì)怎樣呢？” [詳細(xì)]

網(wǎng)傳北京小學(xué)入學(xué)“擠頭指數(shù)”

家長(zhǎng)：讓孩子有機(jī)會(huì)接受更好的教育

學(xué)區(qū)房的“天價(jià)”固然來(lái)自賣方，然而有價(jià)無(wú)市也行不通，剛需的買方市場(chǎng)乃是強(qiáng)勁支撐。根據(jù)北京市教委規(guī)定，義務(wù)教育階段招生采取“免試、就近原則”，各小學(xué)依據(jù)所劃服務(wù)片區(qū)，首先接受片內(nèi)學(xué)生。有家長(zhǎng)明確表示“不讓孩子輸在起跑線上”，不惜一擲千金也要爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)教育資源。在家長(zhǎng)心中，上不了好小學(xué)，就上不了好中學(xué)；上不了好中學(xué)，就上不了好大學(xué)；進(jìn)不了好大學(xué)，孩子的未來(lái)就“完結(jié)”了。這種心理，將教育的所有目標(biāo)限定為“成才”——上最好的學(xué)校，成就最好的人生。[詳細(xì)]

現(xiàn)實(shí)：當(dāng)前教育資源分配嚴(yán)重不均衡

學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)虛高的原因不言自明，其根本還在于當(dāng)前教育資源的嚴(yán)重不均衡。一些地方，雖然區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校硬件條件及辦學(xué)水平達(dá)到了基本均衡，但是，學(xué)校間師資力量、管理理念、公眾信譽(yù)仍然存在著一定的差距。公眾對(duì)名校的追捧熱度不減，擇校熱的問(wèn)題并沒(méi)有從根本上破除。有錢人通過(guò)金錢可以購(gòu)買學(xué)區(qū)房，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，而普通民眾卻因無(wú)力購(gòu)買學(xué)區(qū)房，而與優(yōu)質(zhì)教育資源無(wú)緣。優(yōu)質(zhì)教育資源成了富有者群體的專利，這種教育的不公平，直接導(dǎo)致了社會(huì)的不公平。

地產(chǎn)商：將“學(xué)區(qū)房”概念熱炒作為營(yíng)銷手段

“學(xué)區(qū)房”一直是“香餑餑”，不少開發(fā)商把這個(gè)概念作為樓盤廣告最亮眼的招牌。樓盤打著“學(xué)區(qū)房”的旗號(hào)吸引購(gòu)房者，而家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)，也樂(lè)于為“學(xué)區(qū)房”買單。地產(chǎn)商的推波助瀾無(wú)疑刺激了“學(xué)區(qū)房”的買賣市場(chǎng)，而由于虛假宣傳，“學(xué)區(qū)房”屢屢遭遇入學(xué)難，業(yè)主維權(quán)的情況時(shí)有發(fā)生。[詳細(xì)]

“天價(jià)學(xué)區(qū)房”不是進(jìn)名校的保障

“一件事即使只有1%對(duì)孩子有用，家長(zhǎng)都會(huì)搶著去做”，這樣的想法，也許代表了很多家長(zhǎng)的焦慮。這樣的焦慮可以理解，但為此不惜花天價(jià)去買“學(xué)區(qū)房”，就有些走火入魔了。但無(wú)論從保證孩子入學(xué)還是投資角度看，都是有風(fēng)險(xiǎn)的。隨著入學(xué)政策的調(diào)整，買了房也未必能進(jìn)得了好學(xué)校。一旦“學(xué)區(qū)房”失去保障入學(xué)的價(jià)值，跌價(jià)定然也是瘋狂的。不顧一切掏了腰包的買房家長(zhǎng)，到時(shí)候情何以堪？[詳細(xì)]

高價(jià)學(xué)區(qū)房折射扭曲的成才觀

開發(fā)商追逐市價(jià)與成本之差額，投資者追求買進(jìn)賣出之差價(jià)……“逐利”心理導(dǎo)致“天價(jià)”屢現(xiàn)。人們的價(jià)值觀念狹隘地聚焦于物質(zhì)財(cái)富，把自己的全部心智用于獲取財(cái)富，而根本不顧其他價(jià)值，這種不良傾向深刻影響著家長(zhǎng)們的心態(tài)，影響著社會(huì)的“成才觀”。然而，教育的宗旨究竟是什么？能否遵從人類的天性，思考“成人”，思考“教育即生活”？抑或，崇高一些、責(zé)任感重一些，思考“明德”“止于至善”？[詳細(xì)]